학교폭력 가해자로 학폭위에 넘어갔습니다

1. 당사자 관계 본인: 고등학교 3학년 재학 중 상대 학생: 2025학년도 당시 같은 교우 그룹 내 지인

2. 2025년 발생 사건 및 당시 상황 (기존 미접수 사안,본인이 진술서에 작성한 내용)

당시 학폭위로 상정되지 않고 마무리되었으나, 이번 접수의 배경이 된 사건들입니다.

자전거 밀침 (4월): 친밀한 관계에서의 장난이었으나 당사자가 위협을 느꼈을 수 있음을 인정하고 반성 중임.

신체 접촉 (5월): 엉덩이를 친 행위 역시 악의 없는 장난이었으나, 상대방의 성적 수치심이나 불쾌감을 고려하지 못한 점에 대해 깊이 반성하고 있음.

험담(뒷담화) 관련:

상대방이 본인의 정신질환(중증 우울장애)을 비하하는 발언을 하여 심리적 상처를 입음.

수업 시간 중 상대방의 소음(흥얼거림)에 대해 정중히 제지했으나, 도리어 욕설을 듣는 등 갈등이 있었음.

이 과정에서 느낀 서운함과 부정적인 감정을 주변 친구들에게 토로한 것이 험담으로 접수됨.

3. 2026년 최근 사건 (신규 접수 계기)

사건 경위: 2026년 이후 상대 학생을 의식적으로 회피하며 생활하던 중, 제3의 친구와 대화하고 있는 상황에서 상대 학생이 갑자기 다가오자 극도의 불안감과 당혹감을 느낌.

행위 내용: 당황한 상태에서 무의식적으로 혼잣말(욕설 포함)을 하며 자리를 피함.

상대측 입장: 이를 본인을 향한 직접적인 모욕으로 인지하여 현재 학폭위를 접수함.

4. 본인의 입장 및 소명 요지 반성 및 인정: 과거의 철없는 장난과 행동에 대해서는 변명의 여지 없이 잘못을 인정하며 서면을 통해 반성의 의지를 밝힘.

심리적 상태: 현재 중증 우울장애로 인해 감정 조절 및 돌발 상황 대응에 어려움이 있으며, 최근의 욕설은 상대방을 공격하려는 의도보다는 갑작스러운 마주침에 대한 '공포 및 방어 기제'에서 비롯된 혼잣말이었음을 소명함.

상호 갈등 요인: 상대방 역시 본인의 질환을 비하하거나 욕설을 하는 등 갈등의 원인을 제공한 측면이 있음을 참고 바랍니다.