학교폭력 행정소송, 신체·정신적 피해와 대응 방안은?

사건 1 신체·정신적 폭력 (2025.12.xx~12.xx)

시험 하루 전 말다툼 이후 가해 학생은 욕설과 폭언을 지속하였고, 이로 인해 극심한 정신적 고통으로 정상적인 학습이 어려워 응급실 치료를 받으며 시험에 응시하지 못했습니다. 12월 xx일, 대화를 요청하자 “꺼져” 등의 폭언을 들었고, 눈으로 젖은 계단 인근에서 가해 학생이 고의로 밀쳐 추락 위험을 인지하고도 행위를 지속하여 실제 상해(멍, 출혈)가 발생했습니다. 고통을 호소했음에도 가해 학생은 무시하고 현장을 이탈했으며, 재차 넘어뜨린 후 떠났습니다. 목격자와 사진 증거가 존재합니다. 본 사건으로 학습권 침해와 지속적 신체·정신적 고통이 발생했습니다.

사건 2 사이버폭력·허위사실 유포 (2025.11.xx~12.xx)

경진대회 이후 가해 학생은 공개석상과 SNS에서 제 작품을 ‘카피’했다는 허위사실을 반복 유포하며 욕설로 명예를 훼손하고 집단 따돌림을 유도했습니다. 해당 발언과 게시물에 대한 증거가 있으며, 저는 작업 전 과정과 레퍼런스로 결백을 입증할 수 있습니다. 가해 학생은 상황을 인정했으나 직접 사과는 없었습니다.

피해 결과 지속적 욕설·공개적 모욕·허위사실 유포로 심각한 불안과 공황 증상이 발생해 학교생활과 일상에 중대한 지장을 받았고, 정신과 진단을 받았습니다. 두 사건 모두 학교폭력에 해당하며, 공정한 판단과 적절한 조치를 요청하려고 합니다.