학교폭력 신고와 법적 대응, 증거와 진단서의 영향은?

안녕하세요. 학교폭력 관련 상담 문의드립니다.

작년 기준으로 저와 친구 A, B는 셋이 가장 친하게 지내던 사이였습니다. 그러나 방학 이후 A와 B의 관계가 점점 악화되었고, 2학기 들어서는 갈등이 심해지며 자주 다투게 되었습니다.

저는 두 사람 사이에서 중간 입장으로 서로의 이야기를 들어주며 관계를 조정하려고 했습니다. 이 과정에서 B는 저에게 “A를 무리에서 빼고 혼자 다니게 하자”는 취지의 말을 여러 번 했으나, 저는 이러한 방식에 동의하지 않았고 실제로 특정인을 배제하려는 행동은 하지 않았습니다.

이후 갈등이 지속되면서 저는 자연스럽게 A와 더 자주 어울리게 되었고, 그 과정에서 B는 제가 A에게 가스라이팅을 당해 자신을 멀리하게 되었다고 오해한 것으로 보입니다. 이후 B는 저와 A의 연락처를 모두 차단하였고, 그로 인해 관계가 단절되었습니다.

하지만 이후 담임선생님을 통해 B가 저와 A를 상대로 학교폭력 신고 및 법적 대응을 고려하고 있다는 이야기를 들었습니다. B는 담임 상담 기록 및 정신과 상담 기록(진단서 등)을 근거로 자신이 집단 따돌림을 당했다고 주장하고 있는 상황입니다.

다만, 저는 B를 따돌리거나 무리에서 배제하자는 발언이나 행동을 한 사실이 전혀 없으며, 오히려 B가 먼저 A를 배제하자는 취지의 발언을 반복적으로 하였던 상황입니다.

또한 B는 갈등 이후 주변 친구들에게 A를 “찐따”라고 표현하며 비하하였고, 저에 대해서도 “쟤도 그냥 찐따랑 다닌다”는 식의 발언을 한 정황이 있으며, 해당 발언에 대한 일부 증거를 확보하고 있습니다.

현재 B는 상담 기록과 정신과 관련 자료는 가지고 있는 것으로 보이나, 저와 A가 B를 집단적으로 따돌렸다는 객관적인 증거(대화 내용, 배제 정황 등)가 실제로 존재하는지는 확인되지 않은 상태입니다. 저희는 그러한 행동이나 발언을 한 사실이 없습니다.

이와 같은 상황에서,

본 사안의 학폭 성립 여부, 증거·진단서 영향, B 발언 문제 및 향후 대응 방안 문의드립니다